Intersezioni Attuali: Generi, Migrazioni, Intercultura

Lo scorso 31 ottobre, la nostra presidente Sonila Tafili è intervenuta durante la Giornata di Studi “Intersezioni attuali: Generi, Migrazioni, Intercultura”. L’iniziativa, finanziata con i fondi CESVOT, si è svolta presso il Polo Universitario delle Scienze Sociali a Firenze, nell’ambito del Festival dei diritti. L’iniziativa è stata organizzata in collaborazione con le associazioni Progetto Arcobaleno […]

Aperitivo di lancio del progetto Secondi a Nessuno

Il 30 ottobre, presso la Libreria Libri Liberisi è tenuto un aperitivo, organizzato da COSPE, IParticipate e Mo.ca.,finalizzato al lancio del progetto “Secondi a nessuno”. Durante la prima parte della serata gliinvitati, hanno potuto fare conoscenza tra di loro, discutendo del progettodavanti ad un aperitivo, in cui un ambiente molto caloroso ed informale facevada sfondo. […]

Progetto Secondi a nessuno

Percorsi di attivazione e partecipazione dei nuovi cittadini toscani IParticipate è partner del progetto “Secondi a Nessuno”, che mira a promuovere la partecipazione attiva di ragazzi di origine straniera e non, di età compresa tra i 16 e i 35 anni, alla vita sociale a politica del comune di Firenze e dell’area metropolitana. Si tratta […]

MigrArti – laboratorio e produzione interculturale di teatro e danza

Il Progetto “MigrArti – laboratorio e produzione interculturale di teatro e danza” pone al centro delle proprie azioni un percorso a carattere laboratoriale di teatro e teatro-danza in alcuni classi dell’Istituto Sassetti Peruzzi di Firenze, con la partecipazione e il coinvolgimento di immigrati, in particolare di seconda generazione, con l’obiettivo di promuovere il dialogo interculturale, […]

Giamburrasca e Balestra contro la dispersione scolastica

IParticipate è partner del progetto “Giamburrasca e Balestra contro la dispersione scolastica”, che intende attivare laboratori e doposcuola per bambini e ragazzi di famiglie a rischio esclusione sociale e/o di origine immigrata, con l’obiettivo di concorrere all’abbattimento di barriere linguistiche e  alla dispersione scolastica che ostacolano l’inclusione sociale e i processi individuali di integrazione. Le […]